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14,25 €Este libro se articula y defiende la propuesta denominada «teorÃa-teorÃa» sobre el desarrollo cognitivo y semántico, la idea de que los bebés y los niños pequeños, lo mismo que los cientÃficos, aprenden sobre el mundo formando y revisando teorÃas. Esta propuesta constituye una perspectiva de los orÃgenes del conocimiento y el significado que tienen amplias implicaciones para la ciencia cognitiva.
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