Descuento:
-5%Antes:
Despues:
14,73 €Qué sabemos sobre los niños bilingües?, ¿cómo conseguir que los niños aprendan dos lenguas a la vez, superando los obstáculos y de forma divertida?, ¿qué hacer cuando nuestro hijo mezcla los dos idiomas?, ¿tardan los niños bilingües más tiempo en empezar a hablar? Este fibra da respuesta a todas estas preguntas y a muchas más.
La autora ha resumido en esta obra su propia experiencia y la de muchos otros plurilingües para construir un puente maravilloso entre los descubrimientos más recientes de la ciencia y la vida diaria en varios idiomas en casa y en la escuela. Este libro llena un verdadero hueco en la bibliografía sobre el bilingüismo. Ofrece gran abundancia de consejos útiles e información para todas las fases de la educación bilingüe, tanto para las familias como para los profesionales de la pedagogía. Indice: Prólogo . Acerca de mí misma y de este libro ¿De qué depende? Sobre el habla ¿Por qué hay niños que aprenden con mayor facilidad que otros? ¿Cómo influye el entorno? ¿Qué importancia tiene la familia? ¿Cómo son los típicos plurilingües? Ocho grupos: ¿de qué tipo somos nosotros? Niños con necesidades especiales ¿En qué lengua habla cada uno? «Una persona, una lengua» y otras posibilidades Tres y más lenguas Trucos Animar al cambio Los momentos difíciles y el modo de resolverlos ¿Cómo aprenden los niños a hablar? Desde «dada» hasta «ti voglio bene» Metas, etapas y caminos ¿Cuándo debemos recurrir a un especialista? ¿Cómo hablamos? La manera de dirigimos a los recién nacidos El buen comienzo ¿Cómo se inicia el plurilingüismo en un niño un poco mayor? Por arte de magia Preguntar, pero ¿cómo? Cómo facilitar el aprendizaje Aprender sensaciones Modelos Juegos ¿Qué importancia tienen la lectura y la escritura? ¿Cómo aprende mi hijo alemán correctamente? Las dos ruedas de una bicicleta ¿Nada de alemán en casa? ¡Mi hijo responde solamente en alemán! ¿Qué puedo hacer? Puntos fuertes y posibilidades Las personas bilingües que hablan y las que no «No muestro todo lo que sé»
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
